René Gillesin tekniikka kehitettiin viime vuosisadan 50-luvulla ja mahdollistaa 4-12-vuotiaiden lasten testaamisen monin eri tavoin. Tämä on erinomainen tilaisuus tutustua lapsen sosiaaliseen suuntautumiseen ja hänen asenteeseensa perheeseen ja jopa luonnehtia hänen käyttäytymistään. Lisäksi René Gillesin projektiivinen metodologia antaa sinulle mahdollisuuden hankkia sellaisia syvällisiä tietoja, joiden avulla voit vaikuttaa lapsen suhteeseen jotain.
René Gillesin tekniikka - kuvaus
Kokonaisuudessaan menetelmissä on 42 tehtävää, joista yli puolet kuvista. Lapsen tulisi vastata kysymyksiin, valita paikasta kuvassa tai määrittää käyttäytymisensä tietyssä tilanteessa. Testin aikana voit tarvittaessa pyytää lapsen kysymyksiä selventämään hänen näkemystään.
Testin tuloksena paljastuu lapsen suhtautuminen vanhempien, veljen, sisarien, muiden sukulaisten, kasvattajien sekä erilaisten piirteiden - sosiaalisuuden, uteliaisuuden, halun ylivaltaa ja pyrkimystä hallita.
René Gilles -menetelmä
Voittaa tehtävät hitaasti, ei kiirehtiä. Jos lapsi jo lukee, voit kutsua häntä lukemaan kysymykset itse.
- Tässä on taulukko, jonka taustalla ovat erilaiset ihmiset istuvat. Merkitse risti, jossa istut.
- Merkitse risti, jossa istut.
- Merkitse risti, jossa istut.
- Aseta muutamia ihmisiä ja itseäsi tämän pöydän ympärille. Merkitse heidän suhteensa (isä, äiti, veli, sisko) tai (ystävä, ystävä, luokkatoveri).
- Tässä on taulukko, jonka päällä istuu mies, jonka tiedät hyvin. Minne istuisit? Kuka tämä mies on?
- Sinä yhdessä perheesi kanssa viettää lomia omistajien kanssa, joilla on suuri talo. Perheeseesi on jo ollut useita huoneita. Valitse huone itsellesi.
- Pysyt ystävien kanssa pitkään. Määritä maakohtainen huone, jonka haluat valita (valinnut) sinut.
- Jälleen kerran, ystävät. Merkitse jotkut huoneet ja huoneesi.
- Päätettiin esittää yllätys yhdelle henkilölle. Haluatko tehdä tämän? Kenelle? Ja ehkä et välitä? Kirjoita alla.
- Sinulla on mahdollisuus lähteä lomalle muutaman päivän ajan, mutta minne tahansa, siellä on vain kaksi vapaata paikkaa: yksi teistä, yksi teistä ja toinen toisen puolesta. Kenen ottaisit kanssasi? Kirjoita alla.
- Olet menettänyt jotain, joka on erittäin kallista. Kuka kertoisit ensin tästä ongelmasta? Kirjoita alla.
- Hampaasi ovat loukkaantuneet, ja sinun täytyy mennä hammaslääkäreeseen purkamaan sairas hammas. Menetkö yksin? Tai jonkun kanssa? Jos menet jonkun kanssa, niin kuka tämä henkilö on? Kirjoita.
- Olet läpäissyt kokeen. Kuka kertoisit ensin tästä? Kirjoita alla.
- Olet ulkona kävelylle kaupungin ulkopuolella. Merkitse risti, missä olet.
- Toinen kävely. Merkitse, missä olet tällä kertaa.
- Missä olet tällä kertaa?
- Nyt tässä kuvassa aseta muutamia ihmisiä ja itseäsi. Piirrä tai merkitse ristit. Ilmoita, mitä ihmiset ovat.
- Sinä ja jotkut toiset saivat lahjoja. Joku sai lahjan paljon paremmin kuin toiset. Kuka haluaisit nähdä hänen paikkansa? Tai ehkä et välitä? Kirjoita.
- Menet pitkällä matkalla, menemällä kaukana sukulaisista. Kuka haluaisitte kaikkein eniten? Kirjoita alla.
- Tässä ovat toverisi mennä kävelylle. Merkitse risti, missä olet.
- Kenen kanssa rakastat leikkiä: iäkkäisi toverit; on nuorempi kuin sinä; vanhempi kuin sinä? Alleviivaa yksi mahdollinen vastaus.
- Tämä on leikkipaikka. Merkitse missä olet.
- Tässä ovat toverit. He riitelevät tuntemattomasta syystä. Merkitse risti, missä olet.
- Nämä ovat sinun tovereidesi riitelee pelin sääntöjen suhteen. Merkitse missä olet.
- Toveri tarkoituksellisesti työnsi sinut ja kaatoi sinut jalkojanne. Mitä teet: sinä itket; Valitat opettajalle; sinua lyödä; tehdä hänelle huomautuksen; Etkö voi sanoa mitään? Korosta yksi vastauksista.
- Tässä on henkilö, joka tunnetaan hyvin. Hän sanoo jotakin niille, jotka istuvat tuoleilla. Olette heidän joukossaan. Merkitse risti, missä olet.
- Auttaisitko äitiä paljon? Ei riitä? Harvoin? Korosta yksi vastauksista.
- Nämä ihmiset ovat seisomassa pöydän ympärillä, ja yksi heistä selittää jotain. Olette kuuntelevien joukossa. Merkitse missä olet.
- Sinä ja toverit ovat kävelyllä, yksi nainen selittää sinulle jotain. Merkitse risti, missä olet.
- Kävelyn aikana kaikki asettuivat ruoholle. Merkitse missä olet.
- Nämä ovat ihmisiä, jotka katsovat mielenkiintoista esitystä. Merkitse risti, missä olet.
- Tämä on taulukonäyttö. Merkitse risti, missä olet.
- Yksi tovereista nauraa sinua. Mitä teet: sinä itket; hartiat hartiat; sinä nauraa häntä itseäsi; Kutsuitteko häntä, lyö hänet? Korosta yhtä näistä vastauksista.
- Yksi tovereista nauraa ystäväsi. Mitä teet: sinä itket; hartiat hartiat; sinä nauraa häntä itseäsi; Kutsuitteko häntä, lyö hänet? Korosta yhtä näistä vastauksista.
- Toveri otti kynän ilman lupaa. Mitä sinä teet: itkeä; valittavat; huutaa; yritä ottaa pois; aiotko voittaa hänet? Korosta yhtä näistä vastauksista.
- Pelaat lottoa (tai nappuloita tai muuta peliä) ja menetät kahdesti peräkkäin. Oletko tyytymätön? Mitä sinä teet: itkeä; jatkaa pelaamista; et sano mitään; Aloitatko vihainen? Korosta yhtä näistä vastauksista.
- Isä ei anna sinun mennä kävelemään. Mitä sinä teet: et vastaa; turvonnut; sinä alat itkeä; zaprotestuesh; Yritätkö vastustaa kieltoa? Korosta yhtä näistä vastauksista.
- Äiti ei anna sinun mennä kävelemään. Mitä sinä teet: et vastaa; turvonnut; sinä alat itkeä; zaprotestuesh; Yritätkö vastustaa kieltoa? Korosta yhtä näistä vastauksista.
- Opettaja meni ulos ja antoi sinulle luokan valvonnan. Voitko täyttää tämän tehtävän? Kirjoita alla.
- Menit elokuvissa perheesi kanssa. Elokuvassa on paljon vapaita paikkoja. Missä istut? Missä ne, jotka tulevat sinun kanssasi istumaan?
- Elokuvassa on paljon tyhjiä istumapaikkoja. Sukulaiset ovat jo ottaneet paikkansa. Merkitse risti, jossa istut.
- Jälleen elokuvissa. Missä istut?
René Gillesin menetelmä - tulosten käsittely
René Gillesin menetelmän tulkitsemiseksi on syytä tarkastella taulukkoa. On olemassa 13 muuttujaa, joista kukin on erillinen asteikko. Kukin 13 muuttujasta muodostaa itsenäisen asteikon. Taulussa on kaikki asteikot merkitty, ja myös lukuisia tehtäviä, jotka kuvaavat tätä tai tätä alaa lapsen elämästä.
René Gillesin menetelmä on kohtalaisen yksinkertainen. Jos lapsi ilmoittaa, että hän istuu äitinsä lähellä pöydässä, sinun on tarkistettava äidin asenteen laajuus, jos hän valitsee jonkun toisen sukulaisen, joka on sen vastapuoli. Mitä tulee ystäviin ja intressiryhmään, tässä tulkinta on samanlainen. Loppujen lopuksi sinun on verrattava kysymysmäärä ja vastauslomakkeessa olevien valintaruokkien määrä ja arvioit sen perusteella lapsen tietyn ominaisuuden.