Muistathan aluksi, kuinka lapsia opetetaan lukemaan äidinkielellään. Kirjaa tutkittuaan vauva tarjoutuu tekemään tavuja pois niistä ja myöhemmin taittamalla nämä tavut sanaksi. Tämä klassinen tekniikka auttaa opettamaan lapsia lukemaan oikein englantilaisia sanoja. Yhdessä sen kanssa käytetään myös muita nykyaikaisia menetelmiä, esimerkiksi lukemalla sanoja kokonaan, monissa tapauksissa jopa ilman kirjainten ensimmäistä lukemista. Outoa kyllä, mutta joskus jopa niin, että voit opettaa päiväkodeja tai koululaista lukemaan englanniksi. Tämä koskee kuitenkin lähinnä hyvin lahjakkaita lapsia, joilla on erinomainen visuaalinen muisti ja kehittynyt puhe.
Klassinen koulutusohjelma
Käytännössä englannin oppiminen on joukko peräkkäisiä toimia:
- Aakkoston oppiminen. Tätä tarkoitusta varten tarkoitetut visuaaliset apuvälineet, joissa on kirjaimia ja sanoja, sopivat parhaiten. Se voi olla kuutiota, kirjoja, julisteita. Tämän toiminnan perimmäinen tavoite on luoda selkeä yhteys kirjeen ääntämisen ja sen graafisen esityksen välillä.
- Taittuvat kirjaimet alkeisiin sanoihin. Koska paljon englanninkielisiä sanoja ei lainkaan lueta, koska ne on kirjoitettu, on parempi olla ottamatta niitä käyttöön lapsille alkuvaiheessa. Ensinnäkin on välttämätöntä aloittaa yksiselitteiset sanat, joiden kirjoittaminen vastaa ääntämistä. Voit tehdä tämän käyttämällä värikkäitä kortteja yksittäisin sanoin tai kirjoittamalla ne itse paperille. Erinomaiset tulokset antavat oppitunteja puhuvien kirjoi- den ja julisteiden kanssa, kun yksittäisen sanan lukeminen on ääniraita.
- Alkeistekstien lukeminen. Niissä on yleensä joitain sanoja, joilla ei ole normaalia ääntämistä. Tästä syystä lukemisen jatkokoulutus on mahdotonta ilman englannin kieliopin sääntöjen tutkimista. Tämän tiedon ansiosta lapsi ymmärtää pian, miksi jokainen sana luetaan tällä tavoin.
Kuinka voin parantaa taitojani?
Jos haluat nopeasti opettaa lapsen lukemaan englanninkielellä täydellisyyttä, se ei yleensä ole pelkkää vaihetta, jossa siirtyminen yksinkertaisesta monimutkaiseen ja järjestelmälliseen, mutta myös yksityiskohtainen tutkimus eräistä erityisen vaikeista hetkistä. Ensinnäkin tämä koskee oikeinkirjoituksen ja ääntämisen epäjohdonmukaisuutta.
Huomattavaa on yhteinen käsitys siitä, mitä on luettu. Lukemalla yksin ei ole mitään arvoa, jos lapsi ei voi kääntää yksittäisiä sanoja ja tekstiä kokonaisuutena. Älä edes yritä lukea nopeutta. Ensinnäkin, kun opettaa lapsia, asianmukainen taito olisi keskityttävä ääntämiseen.