Bulling - tämä sosio-psykologinen ilmiö on muodostunut muinaisista ajoista lähtien ja nykymaailmassa sen asteikko kasvaa. Uskotaan, että tyttöjen kiusaaminen, toisin kuin pojat, on psykologisesti voimakkaammin uhattuna, tytöt ovat kehittyneempiä vainottamismenetelmissä, jotka jäljittelemätöntä jättävät jälkensä uhrin psyykeille.
Bulling - mitä se on?
Bulling tulee englannin sanasta bulling - häirintä, ja se on väkivallan teko, aggressiivinen hyökkäys loukkauksena, nöyryytyksenä, aiheuttaen ruumiillisia haittoja yhdelle tai useammalle ihmiselle ja lapsille, jotka on tarkoitettu toimitettavaksi. Se käynnistetään alkuvaiheessa 1-2 yllyttäjältä tai hyökkääjältä, jolloin koko luokka, ryhmä tai ryhmä vähitellen osallistuvat. Mobbing ja kiusaaminen ovat läheisiä ilmiöitä. Mobbing on "karja", esimerkiksi kun aloittelija esiintyy koulussa tai tiimissä, ja toisin kuin kiusaaminen, käytetään vain psyykkistä vainoa.
Kiusaamisen syyt
Miksei kiusaamisen sosiaalista ja psykologista ilmiötä (vainoa) pystytä hävittämään? Tämä syy massiivi, joista yksi on perheväkivalta, ja hevoset ovat usein uhreja omassa perheessä. Halu nöyryyttää tai heikentää muita kasvaa alemmalla tasolla, bullerilla ei ole määräysvaltaa perheväkivallan tilanteesta, mutta yhteiskunnassa, koulussa, hän voi tehdä sen ja tuntea olevansa vallassa hänen käsissään.
Muut syyt:
- murrosikä - hormonaalisen "shokin" aikana (rakenneuudistus), verenkierros verenpaineessa on testosteronin ja adrenaliinin kohonnut taso nuorilla, mikä voi lisätä aggressiota ;
- sadismin taipumus;
- halu olla kiinnostuksen kohteena;
- korkean toiveen taso.
Kiusaamisen uhrit
Miksi valinnan uhri kuuluu tiettyyn lapseen - on vaikea vastata tähän kysymykseen, vaan se johtuu ilmiön syistä. Usein koulukiusaamisen uhrit ovat:
- epäonnistuneet oppilaat;
- lahjakkaat lapset;
- vammaiset lapset;
- opettajien lapset;
- valittajat ja salamurhat;
- köyhien perheiden lapset;
- seksuaalivähemmistöjen edustajat;
- muiden kansallisuuksien edustajat;
- epätavallinen ajattelu;
- suosikkiopettajia.
Kiusaamisen psykologia
Väkivallan, aggressiivisuuden perustana on kolme rakenneosaa: seuraaja on bullie tai härkä, uhri ja tarkkailijat. Hyvin harvoin on neljäs osa - puolustaja. Kiusaamisen ilmiön tutkiminen psykologit päättelivät, että tunteet, kuten kateus, epätoivo, vääryyden väärä tunne, itsemääräämisoikeuden halu voivat aiheuttaa tämän ilmiön muodostumisen kouluympäristössä. Apologies for bulling - tämä on vain pieni korvaus uhrien tunteille, jos aikuiset ajassa tunnustavat kiusaamisen ja ryhtymisen.
Kiusaamisen tyypit
Kiusaamisen tyypit jaetaan vaikutusten tyypillä yksilöön. Se voi olla fyysistä väkivaltaa aiheuttaen ruumiillisia haittoja ja psyykkisiä paineita. Jakaminen on ehdollinen, koska fyysisten vammojen aiheuttama toiminta liittyy myös psyykkisen tilan huononemiseen, olipa se lapsi tai aikuinen, joka tuntee itsensä, jos järjestelmällinen häirintä sekä ihmisen ruumis ja henki kärsivät erityisesti seksuaalisesta väkivallasta.
Bulling koulussa
Koulujen kiusaaminen merkitsee joidenkin lasten aggressiota toisia kohtaan tai jopa yhden luokan yhden myrkytyksen luokalle. Tämä tapahtuu ensin ajoittain, sitten systemaattisesti, ja se vahvistetaan säännöllisesti. Koulussa on kaksi pääasiallista ilmenemismuotoa:
- Fyysinen kiusaaminen - lapsi kouristetaan, annetaan hihansuissa, potkuissa, joskus aiheuttaa vakavia ruumiillisia haittoja.
- Psykologinen kiusaaminen - vaikutus psyykeon, jossa:
- uhkia;
- uskorbleny;
- vainoa;
- pelottelun;
- roikkuvat loukkaavat linnut, etiketit;
- boikotointi mainokset, eristäminen;
- rahojen kiristys, henkilökohtaiset asiat.
Uudenlainen psykologinen kiusaaminen - cyber-kiusaaminen. Sähköpostitse, lapsille lähetetyt pikaviestimet alkavat lähettää vääriä vetoomuksia, kuvia, loukkaavat tekstien arvokkuutta, voidaan pelotella uhkailun takia. Kieliväkivallan ja perinteisen eron ero on, että luoti on edelleen nimettömänä, mikä pahentaa lapsen psykologista tilaa, koska vaaraa, uhkaa ei tunnisteta, ja se heikentää voimakkaasti persoonallisuutta.
Kiusaaminen työssä
Työntekijöiden psykologinen paine ei ole harvinaista. Jokaisessa ryhmässä voi löytää joku, joka on syntipukki tai karitsan teurastettavaksi. Harjoittelu työssä miten taistella, psykologien suositukset:
- lisätä ammattitaitoaan, tulla korvaamattomaksi toimistossaan, kukaan ei voi syyttää epäpätevyydestä;
- ei ole suositeltavaa, että rikoksentekijää vastaan otettaisiin vastaan, tämä vain tehostaa provokaatiota omalla puolellaan, anna hänen huutaa, loukata, kunnes hän on loppuutunut, voidaan selittää itsellensä, että "kuka tahansa, joka sattuu, tämä on se, mitä hän sanoo", tässä tapauksessa hän huutaa;
- On tärkeää löytää samankaltaisia ihmisiä - se voi olla työntekijöitä, jotka on aiemmin kielletty;
- hakea apua johdolta;
- jos vaino jatkuu vaihtoehtona, pyydä johtajaa siirtämään toiseen yksikköön.
Kiusaaminen perheessä
Perheen kiusaaminen - ilmiö, joka on yhteinen nykymaailmassa, sen syyt ovat perinnöllisyys (geneettinen alttius luonteen muodossa), taloudelliset, sosiaaliset, lääketieteelliset ja psykologiset tekijät. Perheessä on 3 tyypiltään vainoa:
- Fyysinen kiusaaminen - systemaattinen vahinko lapselle, toinen perheenjäsen, jolla on fyysisiä vammoja, fyysisiä vammoja.
- Seksuaalinen kiusaaminen - lapsen osallistuminen ilman hänen suostumustaan aikuisten seksuaalisessa toiminnassa heidän seksuaalisten tarpeidensa täyttämiseksi.
- Psykologinen kiusaaminen - lapsen arvokkuuden nöyryyttäminen, henkilöön kohdistuva väkivalta loukkausten avulla lapsi muodosti psykopatologiset piirteet.
Miten käsitellä kiusaamista?
Kiusaamisen lopettaminen - tämän ajankohtaisen kysymyksen työssä psykologit, oppilaitosten johtajat, kiusaamisen kitkeminen on vaikeaa, jos kaikki alusta alkaen laiminlyödään ja väkivalta kukoistaa. Ehkäisy on ainoa keino nipistää kaiken alussa, ja seuraukset ovat vähäisiä eivätkä ole niin pahoja. Usein hevoset ovat teini-ikäisiä epäedullisessa asemassa olevista perheistä, joten käyttäytymishäiriöiden korjaaminen on tärkeää, sillä perheessä työskentely on tärkeä osa kiusaamisen torjuntaa.
Kiusaamisen tunnistaminen?
Miten vastustaa kiusaamista? Jotta voit tehdä tämän, sinun on oltava tarkkailussa, tämä pätee myös erityiseen tapaukseen, jossa vanhempi huomaa, että jotain on menossa pieleen lapsen kanssa ja opettajan havainnoimalla mikroklimaatteja luokkahuoneessa ja yleisen halun koko opetus- ja hallintohenkilökunnan nähdä ja tarkkailla koko koulun elämää. Näin voimme tunnistaa kiusaamisen tapaukset varhaisessa vaiheessa, jolloin tukahduttavilla toimenpiteillä voi silti olla tarvittavat vaikutukset ja minimoida psyykkinen trauma. Mitä kiinnostaa sekä vanhempia että opettajia:
- lapsi, teini-ikäinen muutoksen aikaan, hillitsee kaikki sivussa, puhuu kenellekään, on masentunut ilme;
- opiskelijan terveys heikkenee, usein ilmenevät psykosomaattiset ilmenemismuodot hengityssairauksien muodossa;
- pöydässä opiskelija istuu yksin, kukaan ei halua istua hänen kanssaan (usein viimeinen rivi pöydissä);
- muutoksista tai oppituntien jälkeen näet kuvan siitä, kuinka kaveriporukka odottaa jonkun näköistä ympärille, samalla kun tuntee heistä tulevan aggressiivisuuden;
- ruokasalissa voi myös epäillä, että jotain on väärin, kun yksi oppilas ostaa jatkuvasti ruokaa toiselle (usein nuoremmat opiskelijat ostavat lounasta lukiolaisille);
- vanhemmat voivat huomata, että lapsi on usein pyytänyt rahaa luokan "tarpeisiin", joten on tärkeää selvittää tämä kohta luokanopettajalla;
- lapsi tulee kotiin masentuneeksi, hän menee kouluun suurella vastahakoisuudella.
Kiusaamisen ehkäisy
Koulun kiusaamisen ehkäiseminen olisi rakennettava opettajien, hallinnollisten laitteiden ja vanhempien yhteisillä ponnisteluilla, silloin vain voi puhua menestyksestä. Bulling koululla miten taistella - ennaltaehkäisy:
- sellaisten olosuhteiden luominen koulussa, jotka eivät salli kiusaamisen ilmenemistä;
- jos kiusaaminen kuitenkin tapahtui, operatiiviset toimenpiteet ovat tärkeitä: erottamaan uhri ja sonni stressin vaikutuksen vähentämiseksi;
- työskennellä lasten kanssa vahvistaakseen persoonallisuutta ja henkeä, harjoittaa vastustaa aggressiota;
- Koulussa esiintyvien kiusaamisen määrittäminen;
- keskustelu ongelmasta luokkien tasolla, pedagoginen henkilöstö;
- keskustelu sonnien ja heidän vanhempiensa kanssa;
- korjata aggressiivisen opiskelijan tuhoisaa käyttäytymistä ja työskennellä perheensä kanssa.
Kiusaamisen seuraukset
Bulling jättää pysyvän merkin kaikkien prosessin osanottajien psyykeille. Kiusaamisen uhri on kärsinyt osapuoli ja seuraukset riippuvat siitä, kuinka kauan vaino kesti. Yleisimpiä psykologisia häiriöitä ovat itsetunton väheneminen, "uhrin" tilan lujittaminen, erilaiset psykosomaattiset häiriöt, neuroosien ja fobioiden muodostuminen. On kauheaa, että kiusaamisen uhrien joukossa on suuri osa itsemurhista .
Bullers joutuu myös heidän tuhoavaan käyttäytymisensä seurauksiin, aikuiseksi, heitä on valitettavasti itsestään selvinnyt, heidän syyllisyytensä ja häpeänsä seuraa heidän loppuelämänsä ajan. Tällainen merkintä sielussa ei salli elää täysi-ikäisenä, henkilö usein henkisesti palaa niinä hetkinä ja ikään kuin yrittää mielellään korjata heitä. Mutta kiusaajien joukossa ja monissa, jotka yhdistävät elämänsä rikollisuuteen ja jatkavat tuhoisasti ihmisten ja koko yhteiskunnan toimintaa. Väärinkäytöksen vastuu on olemassa ja hevosten toiminta on rikosoikeudellisesti rangaistavaa, on tärkeää muistaa tämä.
On myös luokan tarkkailijoita tai katsojia, jotka näkevät kiusaamisen, mutta ohittavat, häirintää koskeva politiikka maksaa kiusaamisen uhrit mutta jättää jälkiä tarkkailijan sielulle: omantunnon ääni on himmeä, henkilö tulee kovaa, välinpitämätöntä, ei kykene myötätuntoon ja myötätuntoon, johtuen suojaava reaktio atrofia.