Koulutuksen alku on tärkeä virstanpylväs jokaisen lapsen ja hänen vanhempiensa elämässä. Yleensä lapset 6-7 vuotta osoittavat kiinnostuksensa opiskelijan asemasta ja valmiudesta kokeilla tätä tehtävää. Mutta tämä halukkuus ja kaikki lapsen kanssa kouluun liittyneet kirkkaat toiveet ovat usein ristiriidassa stressin seinämän kanssa, joka jokainen uusi ensiluokkainen väistämättä kohtaa. Elämäntilanteiden muuttuminen, päivän järjestelmä, johtavan toiminnan tyyppi edellyttävät kaikkien ruumiillisten resurssien valtavaa kuormitusta. Lasten auttamiseksi ensimmäistä kertaa ylittänyt koulun kynnys, opettajat ja psykologit luo ja täydentää ensimmäisen asteen sopeutumisohjelmia. Mutta menestyksekkäimmän ja nopean sopeutumisen kannalta on myös tärkeää, että vanhemmat osallistuvat aktiivisesti siihen, joka voi tarjota lapselle tarvittavaa apua ja tukea tässä kriittisessä hetessä hänelle.
Mikä on sopeutuminen?
Sopeutuminen on organismin mukautumista uusiin olosuhteisiin. Ensimmäisten rumpujen mukauttaminen kouluun kestää 2-6 kuukautta ja koostuu kolmesta pääkomponentista:
- Ensimmäisten rumpujen psykologinen mukauttaminen. Koulun yhteisössä lapsi alkaa selvemmin tuntea itsensä ihmiseksi. Hän muodostaa itsearvioinnin, koulun menestyksen vaatimusten tason, käyttäytymisen normit muiden kanssa. Tärkeä asia on myös siirtyminen pelitoiminnasta, joka on johtava, opetustoimintaan. Kaikilla lapsilla on erilainen peruskoulutuksen taso, joten psykologisen epämiellyttymisen välttämiseksi on parempi pidättäytyä ensiluokkaisten adaptaatiojaksojen merkinnöistä.
- Sosiaaliset piirteet ensimmäisen asteen koulutuksen mukauttamiseksi kouluun. Lapsi sopeutuu uuteen ryhmään, oppii kommunikoimaan, ratkaisemaan ihmisten välisiä ongelmia ja ristiriitoja. On välttämätöntä auttaa lapsi reagoida oikein viestinnän vaikeuksiin ja voittamaan heidät.
- Ensimmäisten rumpujen fysiologinen mukauttaminen. Tutkimukset edellyttävät lapsen elämäntapojen kardinaalisia muutoksia, mukaan lukien sen fyysinen osa. On outoa, että lapsi istuu pitkään yhdessä paikassa, hänellä ei ole tavanomaista liikuntaa ja toimintavapautta. On tärkeää järjestää päivä järjestely asianmukaisesti, vuorotellen kuormituksia levossa.
Suositukset vanhempien ensimmäisen asteen sopeuttamiseksi
Jotta voidaan yhdessä ratkaista kaikki vaikeudet, jotka liittyvät ensiluokkaisten kouluttajien mukauttamiseen, on tärkeää osoittaa osallistumista ja ymmärrystä. Seuraavat yksinkertaiset vinkit auttavat sinua ja lapsiasi läpäisemään kaikki testit kunnolla koulutustoiminnan alussa ja tulevat avaimelle menestyksen jatkumiselle.
- Älä ylikuormita lasta, anna hänelle mahdollisuus pysyä jonkin aikaa. Vanhempien halukkuus kattaa kaiken ja johtaa usein siihen, että ylimääräiset piirit ja leikkeet osallistuvat lapset ovat jatkuvasti ylityöllisiä, mikä johtaa koulutustoiminnan, eristäytyneisyyden ja ärtyneisyyden tehokkuuden vähenemiseen. Siksi, jos urheilu tai musiikki on niin tärkeä, on parasta aloittaa lasten ajo ajoon ennen ensimmäisen lukuvuoden alkua tai odottaa vielä vuotta;
- jos mahdollista, yritä välttää pidennystä ensimmäisellä luokalla, koska siitä tulee lapselle ylimääräinen stressitekijä;
- lapsen on levätä. Älkää antako hänet istumaan oppitunneille koulunkäynnin jälkeen - hän tarvitsee aikaa palauttaa keskittyminen. Paras vaihtoehto luokkien jälkeen on aktiivinen kävely, joka on tärkeä myös ensiluokkaisten päiväsaikaan. Paras aika kotitehtäviin on ilta - 17-19 tuntia;
- ylistä lapsiasi niin usein kuin mahdollista. Muistin unohdettu rivi tai pilkku ei ole syy pienentää lapsen itsetuntoa
heidän arvostelunsa; - Kuuntele tarkkaan lapsen tarinoita koulusta, anna palautetta. Jos ensimmäinen luokkalainen sanoo jotain, niin se on todella tärkeä hänelle, ja siksi se on sinun huomionne.
- tarkkaile huolellisesti lapsi - jos hänen unensa, ruokahalunsa menetti halunsa mennä kouluun, se on varma merkki siitä, että sopeutuminen ei ole aivan sileä;
- luo miellyttävä ilmapiiri kaikessa, joka koskee koulua - valitsemasta kynän kotelon, joka viimeistelee kampauksen. Koulutuslaitoksen tulisi liittyä mahdollisimman positiivisiin tunteisiin ja sitten lapsi ei onnistu onnittelemaan sinua menestyksellä.