Mielikuvitus erottaa lapsen aikuiselta. Se muodostaa vauvan persoonallisuuden. Lapsen mielikuvituksen täydellinen kehittäminen on mahdotonta ilman vanhempien, päiväkotien kouluttajien, varhaisen kehityksen kouluihin osallistumisen osallistumista. Tärkeässä asemassa tässä prosessissa ovat mielikuvitusta kehittävät pelit, jotka ovat yleisiä psykologisessa ja pedagogisessa käytännössä.
Jos ammattiopettajat pitävät tätä prosessia monimutkaisissa (logiikka-sisältökurssit, simuloidut tilanteet, vuoropuhelut), vanhemmat voivat itsenäisesti tarjota lisäkehitystä esikouluikäisten lasten mielikuvitukselle pelaten pelkästään heidän kanssaan oikeilla peleillä.
Miksi kehittää mielikuvitusta?
Joitakin ymmärrystä mielikuvitus liittyy fantasiaan, mutta se ei ole. On mahdotonta saavuttaa menestystä koulussa, jos mielikuvitusta ei kehitetä. Tällainen lapsi tuskin ymmärtää uutta opetusmateriaalia, hänellä on ongelmia muistiinpanossa, luodaan yhteyksiä ilmiöihin, ratkaistaan käytännön ja teoreettisia ongelmia. Jopa ajatuksia ja puheita on vaikea ilmaista. Lapsiin suunnitellut mielikuvitusta kehittävät erikoisliikkeet ovat osa normaalin ajatteluprosessin hyvästä "laukaisualusta".
Pelaamme etua
Jos pelin rooli mielikuvituksen kehityksessä on niin suuri, olisi loogista ajatella, että tällaisten pelien pitäisi olla monimutkaisia. Onneksi tämä ei kuitenkaan ole niin. Jokainen äiti muistelee, näyttäisi olevan vähäpätöinen peli, kun lapsi puhkesi nauruun äidin näköisenä, joka katseli arkun alla. Itse asiassa hän jo odotti ulkonäkönsä, vaikka hän näki vain levyn. Viiden kuukauden ikäinen lapsi pystyy "viimeistelemään" äidin kuvan, jota hän ei näe itsensä edessä. Samoin kaikki luovaa mielikuvitusta kehittävät pelit "työ", joissa ei ole mitään monimutkaista.
Yksi ja puoli vuotta vanha lapsi voi tarjota pelejä, joissa on tarpeen jäljitellä tiettyjä toimia. Voit tehdä tämän valitsemalla kappaleen tai runon ja toista liikkeitä kaiken, josta puhumme: me kellumme jääkentillä, kuten Mamontenok, soitamme harmonikan, kuten Genan krokotiili, äänekkäästi itkemään palloa, kuten Tanya. Kahden tai kolmen vuoden ikäisten kanssa on mielenkiintoista pelata animaatiota, eli lapsen pitäisi esittää itsensä tietyllä esineellä, esimerkiksi raudalla ja näyttää kaiken, mitä tavallisesti tehdään tällä tarkoituksella. Mitä vanhempi on lapsi, sitä paremmat ja selkeämmät pelit voivat olla. Viiden vuoden ikäisen lapsen kanssa voit jopa järjestää kodin teatterin muulle perheelle.
Älä odota, että pelejä esikoululaisten mielikuvituksen kehittämiseksi antavat hyviä tuloksia heti. Lapselle osallistui luovaa prosessia, hänen on tunnettava pelin säännöt ja olosuhteet. Aluksi ajattelu "kiillotetaan", ja
Älä kuitenkaan kiirehdi asioita. Peli kehittää toimintoja lisäksi viihdyttää ja ilahduttaa vauvaa. Ota älyllisiä pelejä lapsen kanssa 10-15 minuuttia, ja ota sitten tauko.
Nämä taidot osoittautuvat erittäin hyödyllisiksi tulevaisuudessa, koska ne myötävaikuttavat henkisen kehityksen ohella kehitystyön kehittämiseen. Lapsi oppii keskittämään huomionsa, heijastamaan, analysoimaan. Älä korjaa vauvaa, jos nykyään hän haluaa olla siiliä purppuranpuikoilla. Anna hänen ihastella, se on erittäin hyödyllinen. Lopulta hän vielä yksi päivä on varma, että tällaisia siiloja ei ole olemassa, mutta tänään hän on hauska ja mielenkiintoinen.