Kokeilun kulma nuoremmassa ryhmässä

DOW-kokeilun kulma on tärkeä osa opetusprosessia. Hänen tehtävänsä ovat kehittämässä pikkulasten perus-luonnontieteellisiä esityksiä sekä havainnointitaidon ja aktiivisen kognition muodostumista. Jos se on suunniteltu oikein, nuorempien ryhmien lapset tulevat vieläkin erikoisemmiksi, oppivat ajattelemaan (analysoimaan, vertailemaan, yleistämään, luokittelemaan), ymmärtämään, kuinka kattavasti tutkittaisiin kaikkia aiheita. Laitteistolla on noudatettava elämää koskevia turvallisuusvaatimuksia sekä lasten terveyttä sekä esityksen esittämisen riittävyyttä ja saavutettavuutta koskevat periaatteet. Harkitse, kuinka suunnitella nuoremmalle ryhmälle kokeilukulma.

Materiaali koekulman suunnitteluun

Tämä edellyttää kaikkea, mikä voi olla kiinnostusta nuorempien esikouluikäisten lasten kannalta. Nämä voivat olla kohteita, joita ei voi nähdä jokapäiväisessä elämässä, mielenkiintoisia materiaaleja ja työkaluja. Jokainen kierrätysmateriaali, joka on kuitenkin turvallinen, on täydellinen. Tämä on edellytys. Myynissä on myös erityisiä mallipohjia ryhmän paikkaan, seisoo- ja koristeluelementteihin.

PIC: n kokeellisen kulman sisältö

Siinä on erotettava:

• paikka näytteiden sijoittamiseen, kaikki mielenkiintoiset kohteet (nämä voivat olla kuoret, höyhenet, kivet);
• paikka, jossa laitteet tallennetaan, ovat välttämättömiä esineiden (esim. lävistys ja paperi) käyttämiseksi tai riippumattomalla arvolla (esimerkiksi vanha puhelin);
• paikka, jossa voit tehdä kokeita;
• Paikka, johon sijoitetaan rakenteettomat materiaalit (kuten hiekka, sahanpuru, polystyreeni, sirut).

Siten voimme puhua didaktisen, stimuloivan komponentin ja laitteiston osasta.