Tätä tarkoitusta varten järjestetään erityiskursseja kaikissa kouluissa, joissa tytöille ja pojille opetetaan elämänturvallisuuden perusteet ja erityisesti oikeat toimintatavat tällaisissa tilanteissa. Huolellisen vanhempien tulisi kuitenkin myös antaa heidän panoksensa ja kertoa lapsilleen ajoissa lasten käyttäytymissäännöistä.
Huomaa lasten käyttäytymissäännöistä tulipalon sattuessa
Nykyään on valtava määrä lähteitä, joista lapset voivat saada tärkeitä tietoja itselleen. Esimerkiksi voit esitellä poikasi tai tyttäresi sarjakuvaan "Lasten käyttäytymisen säännöt", jossa peruselementit selitetään selkeällä ja helppokäyttöisellä kielellä lapsille.
Lisäksi jokaisen nuorenaikainen lapsi on tarpeen keskustella tästä aiheesta. Säännöt, jotka sinun on ehdottomasti tuoda lapsellesi, näyttävät tästä:
- Ensinnäkin kaikesta huolimatta sinun on pysyttävä rauhallisena ja kuunneltava tarkasti lähellä oleville aikuisille.
- Jos ympärillä on paljon savua, sinun on suljettava kasvosi kostealla nenäliinalla tai muulla kankaalla.
- Aikuisten ohjeiden mukaan sinun on poistuttava huoneesta asianmukaisesti.
Valitettavasti aikuiset eivät aina ole lähellä lapsia vaikeina aikoina. Lasten on myös ymmärrettävä, mitä hänen pitäisi tehdä, jos lähiympäristössä ei ole vanhempia tai opettajia. Tässä tilanteessa hänen toimintatapansa tulisi olla seuraavanlainen:
- Palopalvelut on pakollista soittaa puhelinnumeroon "112".
- Pyydä apua aikuiselta, mikäli mahdollista.
- Pysy näkyvällä paikalla, eikä piilota, jotta palomiehet voivat helposti nähdä lapsen.
- Jos mahdollista, päästä huoneesta välittömästi oven läpi.
- Jos oviaukko on tukossa, sinun täytyy mennä ulos parvekkeelle ja huutaa ääneen, sulkemalla parvekkeen ovi tiukasti takanasi. Hyppää parvekkeelta ilman aikuisten tiimiä joka tapauksessa mahdotonta!
Keskusteluja paloturvallisuuden alalla lapsen kanssa ehdottaa, että hän tekee aihepiirikohtaisia käsityötaitoja. Muista tutustua vauvaan kuvissa näkyvistä visuaalisista ohjeista. He auttavat häntä paitsi selata tulessa, myös estää tämän hätätilanteen.
| | | |