Jotkut vanhemmat eivät olleet heidän aikojensa ystäviä eri palapeleillä ja heillä ei ole kovin hyvä muisti. Koska avuksi on olemassa kokoelmia lapsille kesästä, jossa on valmiita vastauksia, joita et muista muista, mutta lukea tarvittaessa. Esimerkiksi sateen tai marjojen keräämisen jälkeen tulee olemaan muutamia sellaisia pulmia, joiden avulla lapsen muistiin voidaan tallentaa mitä hän on nähnyt:
Ensimmäinen loisto,
Räiskynnän roiskumisen takana.
Törmäyksen loistaus takaa. (Haze)
***
Kaikki, luulen, huomaavat,
Jos hän käy kentällä,
Tämä sininen kukka,
Kaikki tietävät ... (Vasilek)
***
Kaksi sisarta:
Kesä on vihreä.
Syksyllä, punainen, toinen musta. (Currant)
Mysteereitä kesästä esikoululaisille
Kesäreitit ovat ennen kaikkea viittauksia tämän vuoden kausiluonteisiin luonnonilmiöihin. Jo nuorimmasta lastentarhasta lapset helposti arvattavat vastaukset niiden yksinkertaisimpiin. Mutta jos vauva ei toimi, vanhempien tehtävä on ehdottaa, miten oikein ajatella, jotta saataisiin selville kauan odotettu vastaus.
Lapsen opettaminen vertailemaan kaikkea, mitä hän näkee rimiinillä on vaikea tehtävä, mutta ei ole yhtä mielenkiintoista. Tulevaisuudessa tällaista toimintaa, joka ei ole työpöydällä eikä pakottamattomana, on varmasti lykätty muistiin ja toimii hyvänä pohjana koulun tiedolle.
Lapset oppivat erottamaan kamomillaa viljasta, sateisesta auringosta, saada perustiedot ympäri maailmaa. Kykyä eri merkkien avulla oppia vuoden ajasta on hyödyllistä lapsille, jotka ovat jo luokkahuoneessa lastentarhassa.
Kesällä puutarhassa - tuoretta, vihreää,
Ja talvella kellarissa ne ovat vahvoja, suolaisia. (Kurkku)
***
Hän on keltainen ja vapaasti virtaa
Pihalla on paljon paikoillaan.
Jos haluat - voit ottaa
On niin hauskaa pelata hänen kanssaan. (Sand)
***
Ei kirjaa, mutta lehtiä. (Kaali)
***
Pyöreä puoli, keltainen puoli,
Istuu nukkumassa.
Hän juurtui maahan kovasti.
Mikä tämä on? ... (nauris)
***
Pyöreät, rummut, kasvatan sivuliikkeellä.
Rakastan aikuisia ja pieniä lapsia. (Apple)
***
Kesällä lumi on vain naurua!
Liikkuu kaupungin läpi.
Miksi se ei sula? (Poplar fluff)
***
Älä verkko,
Eikä verkkoa.
Kalan ottaminen koukkuun. (Pyörösauva)
***
Hän, keinu ja sänky,
On hyvä maatia sitä, se on puutarhassa tai metsässä,
Ravistaa katoksia. (Hammock)
***
-Lyubit-ei-ei-rakkautta, -
Natasha yrittää arvata.
Mikä on hänen käsissään?
Kamomilla ... (kamomilla)
***
Kauan odotettu aika!
Detlora huutaa: "Hooray!"
Millainen on tämä ilo?
Se oli ... (Kesä)
Kesäleiriä koululaisille
Koululaisten opetus, joka on erottamaton osa oppimisprosessia, ei ole peräisin mistään. Se on seurausta tiedon keräämisestä eri elämänalueilta ja hänen ympärillään olevasta maailmasta. Kesäreitit on suunniteltu paitsi pienille lapsille, mutta koululaisille ja heidän vastauksineen lapset yleensä selviytyvät vaikeuksista.
Siksi mitä vanhempi lapsi tulee, sitä monimutkaisempia arvoituksia on. Hän itsekin löytää mielenkiintoisempia etsiä monimutkaisempia vastauksia, ajatella vähän ja tuntua voittajaksi taistelussa loogisilla tehtävillä, eräänlaisena arvoituksina.
Kaikki muu on hieno tilaisuus pitää hauskaa ystävien kanssa. Loppujen lopuksi heidät voidaan ajatella, istua pihalla pihalla tai käyttää kilpailutyöksi kesälomana tai syntymäpäivänä.
Ei taskulamppu, mutta se loistaa kirkkaasti.
Ei tulta, mutta se palaa kovaa. (Aurinko)
***
Ja hän ei ole peto eikä lintu.
Nenä on kuin puhuja.
Hän istuu alas - hän on hiljaa. Flies - nykäisee. (Hyttynen)
***
Ei moottoreita, mutta meluisa. Ei lentäjiä, mutta lentävät.
Ei käärmeitä, vaan pistä. (Ampiaisia)
***
Melko ajoittain
Kaikki näkevät hänet, mutta he eivät kuule.
Kaikki kuulevat, mutta he eivät näe. (Thunder ja salama)
***
Et kosketa minua -
Minä poltan sinua ilman tulta. (Urtica)
***
Nämä kuukauden veljet
Kaikki ovat samanlaisia, jopa liikaa.
Ja lämpö, sateet ja niiden nimet. (Kesä-heinäkuu)