Isänmaallinen koulutus

Nuoremman sukupolven isänmaallinen kasvatus on yksi nykyajan kiireellisistä tehtävistä. Viime aikoina on tapahtunut suuria muutoksia maailmassa. Tämä koskee ennen kaikkea moraalisia arvoja ja asenteita historiaan. Monet lapset ovat vääristäneet ideoita tällaisista ilmiöistä, kuten isänmaallisuudesta , ystävällisyydestä ja anteliaisuudesta. Nykyään usein materiaalinen rikkaus ja arvot vallitsevat hengellisen. Tästä huolimatta kaikki siirtymäkauden vaikeudet eivät saisi olla syynä lapsen isänmaallisen kasvatuksen keskeyttämiseen kouluun.

Mikä on isänmaallisen koulutuksen rooli?

Se on moraalinen ja isänmaallinen koulutus, joka on koko sosiaalisen tajunnan peruselementti, jossa kunkin valtion elinvoimaisuus perustuu. Tuntemalla tämän ongelman kiireellisyyden tässä vaiheessa on ymmärrettävä, että esikoululaisten persoonallisuuden muodostuminen on yksinkertaisesti mahdotonta kouluttamatta isänmaallisia tunteita pienestä aikakaudesta.

Isänmaallisen koulutuksen tarkoitus

Esikoululaisten isänmaallisen koulutuksen tehtävät ovat melko paljon. Tärkein on tunkeutua rakkauden tunteen luontaiseen luontoon, perheeseen ja kotiin sekä suoraan sen maan historiaan ja kulttuuriin, jossa hän elää. Siksi on tarpeen käynnistää lasten isänmaallinen kasvatus esikouluissa .

Kuten tiedätte, isänmaallisen luonteen tunteet asetetaan koko ihmiskunnan elämään ja olemassaololle tietyn sosio-kulttuurisen ympäristön vaikutuksen alaisena. Joten ihmiset välittömästi synnystä vaistomaisesti, hyvin luonnostaan ​​ja huomaamatta itseään varten, tottuvat ympäröivään luontoonsa, ympäristöönsä ja myös oman maansa kulttuuriin, toisin sanoen heidän äidinkieltensä elämään.

Esikoululaisten isänmaallisen kasvatuksen erityispiirteet

On pidettävä mielessä, että jokainen lapsi tuntee ympäröivän todellisuuden tunteiden avulla. Siksi kaikkien kasvavien sukupolvien isänmaallinen kasvatus on välttämätöntä aloittaa tunne rakkauden tunnetta kotikaupungissa, kaupungissa ja maassa. Vain tämän jälkeen hänellä on tunne ihailua kotikaupungistaan. Ne eivät ilmesty muutaman oppitunnin jälkeen. Tämä on pääsääntöisesti seurausta systemaattisesta ja melko pitkästä sekä määrätietoisesta vaikutuksesta lapseen.

Lasten kasvatus olisi suoritettava jatkuvasti, luokassa, toiminnassa ja jopa pelissä ja kotona. Pedagoginen työ on rakennettu niin, että se kulkee sydämen läpi, kirjaimellisesti jokaisen lastentarhan oppilaan. Esikoululaisen rakkaus äidinkieliin alkaa hänen asenteidensa muodostamisessa lähellä olevia ihmisiä kohtaan - äiti, isä, isoisä, isoäiti, rakkaudella kotiin, kadulle, jossa hän asuu.

Erityinen rooli nuorison isänmaallisessa koulutuksessa on omistettu museoille ja kulttuurimonumentteille. He auttavat liittämään lapset heidän kansansa historiallisiin ja kulttuurisiin arvoihin, oppimaan eri tapahtumia kotimaassaan ja koko valtiossa. Siten isänmaallinen koulutus Nykyään yhä enemmän huomiota kiinnitetään nuorempiin sukupolviin. Tämän tueksi - erilaiset kulttuuri- ja koulutustoimet, joita opetussuunnitelmassa säädetään.

Uusien museoiden ja historiallisten muistomerkkien avaaminen vain edistää isänmaallisen koulutuksen kehittämistä maassa, joka herättää kiinnostusta nuorten keskuudessa, jotka haluavat tuntea kansansa historian. Siksi paikallisviranomaisten päätehtävä on kulttuurilaitosten restaurointi sekä useampien museoiden avaaminen, joita vierailevat paitsi maan kansalaiset myös ulkomailta tulevat matkailijat.