Ajatus Montessori-menetelmästä
Aloitetaan siitä, että lapsen henkilökohtaisten ominaisuuksien kehittämisen taktiikka, joka perustuu viime vuosisadan alkupuolen italialaisen opettajan, Maria Montessorin, menetelmiin perustuu puuttumattomuuteen. Eli ympäröivien esineiden, niiden fyysisten ominaisuuksien ja tarkoituksen tunnistusprosessi annetaan pienimmän tutkijan tahdolle. Vanhempien tai opettajan rooli tässä on vähäistä ja vähentää käytännössä havainnointia.
On olemassa niin sanottu kognitiivinen "Montessorin ympäristö". Se on huone, jossa lapsilla on luokkia, jotka järjestetään vauvan iän mukaan. Taulukoiden ja tuolien on oltava sellaisia, että lapsi itse voi siirtää niitä.
Kaikki Montessori-ympäristössä sijaitsevat koulutuslelut on saavutettava - silmätasolla tai laajennetulla käsivarrella. Vauva itse päättää, mitä hän haluaa tällä hetkellä, ja vieressään istuva aikuinen vain huomaa hänen toimintansa häiritsemättä heitä.
Mitkä ovat kehittävät lelut Montessori-menetelmällä?
Mitä kaikki nämä korostavat näistä asioista samanlaisiksi? Tosiasia on, että Montessori-lelut ovat puisia - ne on valmistettu arvokkaasta puusta ja ne ovat hyvin jalostettuja. Kirjoittajan pääperiaate on luonnonmateriaalien käyttö.
Siksi, jotta lapsesi olisi varustettu tällaisella muuttuvassa tilanteessa, sinun on käytettävä huomattava määrä täyttääksesi sen. Mutta sinun ei tarvitse tehdä tätä kotonasi, koska Maria Montessorin metodologiaa harjoittavat varhaiset kehityskoulut, joilla on jo kaikki mitä tarvitset.
Montessorin kehityskeskuksissa näet tällaisia koulutusmateriaaleja:
- Geometriset kuvat - sarjaan kuuluu pallo, sylinteri, kuutio, pyramidit, prismat, ellipsoidi, ovaali, kartio. He opettavat lapsen taitoja geometriassa ja antavat sinun ymmärtää näiden kuvien ominaisuuksia.
- Karaa sisältävä laatikko on kaksi laatikkoa, jotka jaetaan osioihin, joita käytetään opettamaan lapsi tiliä ja kvantitatiivista konseptia.
- Sinipunaiset palkit - kymmenen palkkia tilin oppimiseen, jota voidaan käyttää yksinkertaisimpiin vähennys-, lisäys-, jako- ja kertolaskuoperaatioihin.
- Hyvin houkuttelevat lasten kultahelmien huomiota, jotka kuten kaikki edellä mainitut aiheet opettavat lapselle matematiikan perusteet.
- Puheen kehittämiseen käytetään hiekkapaperin kirjaimia, jotka koskettamisen ansiosta mahdollistavat opiskelun materiaalin muistiinpanon. Käytetään myös erilaisia muotoisia metallilevyjä.
- Aistinvaraista kehitystä käytetään kehyksillä, joissa on nauhat, erilaiset kiinnittimet, jouset ja vetoketjut. Punainen tornit (antavat idean suuruusluokista) palvelevat samoja tarkoituksia, vaaleanpunainen väri (pienet, suuret, suurimmat, pienimmät), ruskea portaikko (antaa "ohut", "ohuempi" , "Paksu", "paksuin").
- Neljä eri sylinteriryhmää edustavat koko järjestelmää, joka opettaa käsitteitä väreistä, kooista ja äänistä. Pelaaminen heidän kanssaan kehittää hienosti moottoritaitoa, joka on erittäin hyvä puheaktiviteettia varten ja valmistaa käden kirjoittamiseen.
Kotikäyttöön tarjotaan geometrisia kehyksiä, insertteja, erilaisia nauhoja, kognitiivisia inserttejä ja asetelmia luovuuteen. Nykyään on paljon kauppoja, joissa voi ostaa Montessori-leluja, mukaan lukien ne, joita voit ostaa verkkokaupoissa. Jos sinulla ei ole tällaista mahdollisuutta, voit tehdä joitain elementtejä itse .