Sananlaskut, merkkejä kevään lapsista ovat eläviä esimerkkejä vuosisataisen vuosisataisen kokemuksen kansoista. Lapset tutustuvat lastentarhassa, jatko tutkinto jatkuu koulussa. Tämä mahdollistaa paitsi oppia paljon ihmisen kulttuurista ja ajattelutavasta, mutta myös kehittää mielikuvitusta ja abstraktia ajattelua, muistia. Ja tällaisten sanojen tutkiminen on erittäin hauskaa toimintaa.
Kevät-sananlaskuja vuosisatojen ajan mahdollisti havaintojen siirtämisen sää- ja ilmastomalliin. Kaikki merkit olivat pukeutuneet täsmällisen ilmeen muotoon, joka muistettiin helposti, lähti suusta suuhun. Heidän tutkimuksensa lasten kanssa antaa erittäin laajan ja syvällisen aineiston siitä, miten ihmiset asuivat vuosisatoja sitten, mitä he uskoivat, että se oli hänelle erittäin tärkeä. Esimerkiksi kevätkausi oli erittäin tärkeä viljelijöille, jotka kylväivät leipää, joka harjoitti puutarhanhoitoa. Aurinko oli lämmin ja sää oli lämmin.
Sananlaskut kevään esikoululaisille
Esiopetuksen kevään kevään merkkejä ja sananlaskuja pitäisi olla helppo muistaa ja ymmärtää. Esimerkiksi:
- paljon vettä - runsaasti ruohoa;
- talvi on pelottavaa, mutta se sulaa;
- Tänään ei sula, mutta huomenna joku tietää;
- Keväällä se leipää ylhäältä ja jäätyy alhaalta;
- Maaliskuu vedellä, huhtikuussa ruoholla ja toukokuussa kukilla.
Sananlaskut keväästä koululaisille
Opiskelijoiden kevään sananlaskut voivat olla jo monimutkaisempia, mikä vaatii harkittua tutkimusta. Esimerkiksi:
- joka tekee kevään töitä, hänellä on hauskaa syksyllä;
- kevätkuori on kalliimpi kuin syksyn lohi;
- Syvempi aura - lisää leipää;
- kolmen päivän keväällä ei ole lähellä;
- joka nukkuu keväällä, huutaa talvella.
Lisäksi opiskelijat voivat tutustua paitsi ihmisten sananlaskuihin myös muiden kansallisuuksien sanoihin. Niinpä voit osoittaa heille hengellistä perintöä, ihmisten viisautta sekä elämän, elämäntavan ja eri kansallisuuksien ajattelutapoja. Suosittuja ovat kaikkien entisen Neuvostoliiton, Japanin, Kiinan, arabian ja muiden sananlaskujen kaikkien kansojen julkeat ilmentymät.
Toiminta sananlaskennan kanssa
Sananlukujen opiskelu on aina yksinkertaista ja mielenkiintoista toimintaa. Heillä on taipumus riemua. Oppiminen, arvaaminen niiden merkityksestä, opiskelu, kun on parempi soveltaa tätä tai sitä sanan (myös kuvitteellisesti) on paras tapa kouluttaa patriootsien sukupolvi, ihmiset, jotka rakastavat maata, kunnioittavat toisia kansoja ja heidän kulttuuriaan.
Joten, sananlaskun ilmaisujen koulutuksellinen merkitys on todella rajaton. Voit tarjota seuraavia harjoitustyyppejä:
- Kirjoita kaksi osaa yhdestä ilmaisusta kahdelle arkille, tee samoin millä tahansa lukumääräluettelolla (lasten iästä riippuen).
Kehota lapsia pohtimaan niiden käsissä olevan osan osan alkua tai loppua. Tämä voidaan tehdä useissa eri muodoissa (esimerkiksi nopeuden, tiimien, parien, musiikin jne.) Kehittämisessä. - Pyydä poikia ja tyttöjä selittämään omin sanoin tämän tai tämän sanan merkitys. Tämä auttaa myös seuraamaan, kuinka aikaisemmin oppimateriaali on oppinut, ja miten lapsi voi tehdä loogisia johtopäätöksiä.
- Pyydä lasta jatkamaan sananlaskua, jonka aloitit suullisesti. Tämä menetelmä on hyvin yhdistetty pallopeliin, kun pallo pyydystetään, sinun on jatkettava tai aloitettava lauseke.
- Pyydä poikia ja tyttöjä kertomaan kevään omasta sananlaskusta omasta kokemuksestaan.