TRIZ (keksinnöllisten ongelmien ratkaiseminen) -teknologia esikoululaisille on kehittänyt tieteiskirjoitus-kirjailija Heinrich Altshuller. Äskettäin päiväkodeissa oleva TRIZ-menetelmä on tullut erittäin suosittu ja vauhti. Sen merkitys on lapsen luovien kykyjen kehittäminen . Ilman loukkaamatta peliprosessia ja menettämättä kiinnostusta esikoululaisten toimintaan , lapsi kehittyy älyllisesti, oppii uusia asioita ja mukautuu moniin tilanteisiin, jotka voivat tavata häntä tulevassa aikuiselämässä.
TRIZ-pelejä esikoululaisille
Opiskelemalla lastentarhassa TRIZ-teknologiaa lapset tutustuvat maailmaan ja oppivat ajattelemaan itsenäisesti ratkaisemalla niille annetut tehtävät. Seuraavassa on esimerkkejä TRIZ-peleistä esikoululaisille, joten voit ymmärtää tämän tekniikan olemuksen selkeämmin.
1. Peli "Teremok" . Sen lisäksi, että se kehittää lapsen analyyttisiä kykyjä, tämän pelin avulla voidaan oppia vertailemaan ja korostamaan yhteisiä ja löytää eroja. Käytä peliä voit leluja, kuvia tai muita esineitä ympärilläsi.
Pelin säännöt. Kaikille pelaajille annetaan esineitä tai kortteja, joissa on kuvia. Yksi pelaajista kutsutaan torin päälliköksi. Toiset kääntyvät kiireesti lähestyessään taloa ja pyytäen syöttämään sitä. Vuoropuhelu perustuu sadun esimerkkiin:
- Kuka elää teremochke?
- Olen pyramidi. Ja kuka olet?
- Ja minä olen kuutio rubik. Anna minun mennä elämään kanssasi?
"Kerrot mitä näytät minulle - Pushcha."
Uusi tulokas vertaa molempia aiheita. Jos hän tekee sen, hänestä tulee tornin päällikkö. Ja sitten peli jatkuu samassa hengessä.
2. Peli "Masha-rasteryasha". Harjoittelee lasten huomiota ja opettaa ratkaisemaan pieniä ongelmia.
Pelin säännöt. Yksi lapsista on Masha-rastyashin rooli, muut lapset ovat vuoropuheessaan hänen kanssaan:
- Oh!
"Mikä sinulle on?"
- Menetin lusikka (tai jotain muuta). Mitä minä nyt syödän?
Jäljellä olevien vuoropuhelun osanottajien olisi tarjottava vaihtoehtoja kadonneen lusikan sijaan. Paras vastaus voidaan antaa karamellilla tai mitalla. Pelin lopussa summataan, voittaja on se, jolla on enemmän palkintoja.
3. Peli "Punahilkka" . Kehittää lapsen mielikuvituksen. Tässä pelissä sinun on valmisteltava paperia ja merkkejä.
Pelin säännöt. Muistamme hetken sadun kun susi tuli hänen isoäitinsä. Ja keksimme lapsen, kuinka isoäiti voitaisiin pelastaa. Esimerkiksi hän muutti maljakoiksi. Nyt piirtää tämän hyvin maljakko, jossa isoäidin pää ja kädet. Yksi lapsista valitaan "isoäiti", muut puhuvat hänelle:
"Mummo, miksi olet niin avoin?"
"Nähdä kuinka paljon söin."
Ja kaikki samassa hengessä, selittäen pelissä kaiken "outoa" isoäitini. Sitten katsomme isoäidin pelastuksen versiota sudesta. Esimerkiksi kukasta maljasta kukkivat susi, vesi kaadettiin siihen, maljakko rikkoi ja puristi harmaa pilkkuilla ja liimasi sitten jne.
Pelien lisäksi on myös tavallisia kysymyksiä, jotka ovat vaikeita. Tavoitteena on asetettava lapsi, jonka on toteutettava. Kuinka kuljettaa vettä seulalla? Monet vanhemmat eivät tiedä vastausta tähän kysymykseen, mutta lapset, jotka tutkivat TRIZ-menetelmää, sanovat, että heidän on ensin jäädytettävä vettä.
Kouluohjelma päiväkodeissa, jossa on TRIZ-elementtejä sisältäviä pelejä, menee tavallisesti "bangilla". Mielestämme pidit tässä kuvatut harjoitukset. Hyväksy, se ei ole vaikeaa,
TRIZ-pedagogiikka
TRIZ-pedagogian tavoite on vahvan loogisen ajattelun syntyminen lapselle, täysipainoisten luovien persoonallisuuksien kehittäminen ja tietenkin esiopetuksen valmennuksen kehittäminen erilaisten monimutkaisten ongelmien ratkaisemiseksi tulevaisuudessa. Tämä koko koulutusjärjestelmä perustuu maailman kokemuksiin. On kehitetty valtava määrä erilaisia kekseliäisiä ongelmia, joihin opettaja kannustaa lapsen huolellisesti ja oikein.