Nuorten sosiaalinen ympäristö

Adolescenssissa ensisijainen merkitys on ihmissuhteiden järjestelmä ympäröivässä ja sosiaalisessa ympäristössä, joka puolestaan ​​määrittää teini-ikäisen henkisen kehityksen suunnan. Nuorten ilmenemismuodot määräytyvät erityisillä sosiaalisilla olosuhteilla ja muuttamalla teini-ikäisen henkilön asemaa yhteiskunnassa. Teini-ikäinen tulee uuteen suhteeseen aikuisten kanssa, ja siksi hänen sosiaalinen asema perheessä, koulussa, kadulla muuttuu. Perheessä hänelle annetaan enemmän vastuullisia tehtäviä, ja hän itse pyrkii lisää "aikuisia" rooleja kopioimalla vanhempien tovereiden käyttäytymistä. Nuorten sosiaalisen ympäristön käsitteen sisältö tarkoittaa yhteiskunnan, ideoiden ja arvojen muodostamia suhteita, jotka on suunnattu yksilön kehittymiselle. Sosiaalisessa ympäristössä viestimisessä nuoret kehittävät aktiivisesti normeja, tavoitteita ja käyttäytymismalleja ja kehittävät itselleen ja muille arviointikriteerejä.

Nuorten sosiaalinen ympäristö - järjestelmä

teini-ikäinen

seuraavana keskiviikkona
(perhe, sukulaiset, ystävät, luokkatoverit)

pitkän aikavälin ympäristö
(naapurit, media, Internet, koululaiset)

on suora vaikutus
(viestintä, keskustelu, toimet, henkilökohtainen esimerkki)

on epäsuora vaikutus
(huhut, siirrot, toimet)

Normaaleissa olosuhteissa koulussa ja kotona seuraava ympäristö vaikuttaa suuresti teini-ikäisten tekoihin, ajatuksiin ja näkemyksiin: hän kuuntelee vanhempien mielipiteitä ja viestii hyvin ystävien kanssa. Jos teini ei löydä ymmärrystä välittömän ympäristön ihmisten keskuudessa, etäinen ympäristö (vieraiden maailma) voi olla suurempi vaikutus nuorten mieleen, näkemyksiin ja käyttäytymiseen kuin sisäpiirin ihmisiin. Mitä enemmän teini-ikäisestä on vuorovaikutuspiiri, se on vähemmän kuin luottamus testiin. Vanhemmat tai koulu, jotka jostain syystä menettävät uskottavuutta teini-ikäisille, ovat hänen luottamuksensa ulkopuolella.

Sosiaalisen ympäristön vaikutus nuoriin

Psykologit sanovat, että nuorten riippuvuus sosiaalisesta ympäristöstä on yhtä voimakasta kuin mahdollista. Teini-ikäinen on kaikessa toiminnassaan ja toiminnoissaan suuntautunut yhteiskuntaan.

Tilan ja tunnustuksen vuoksi nuoret voivat tehdä ihottumaa, ristiriidassa lähimpien ihmisten kanssa, muuttaa heidän arvojaan.

Sosiaalinen ympäristö voi vaikuttaa nuoriin sekä positiivisesti että negatiivisesti. Sosiaalisen ympäristön vaikuttavuus riippuu osallistujien ja nuoren itsemääräämisoikeudesta.

Positiivinen vaikutus Negatiivinen vaikutus
• Urheilu, osallistuminen sosiaaliseen toimintaan, uudet harrastukset; • Huonoja tapoja (tupakointi, alkoholi) hankkiminen;
• ystävällisten suhteiden luominen; • negatiivisten henkilökohtaisten ominaisuuksien hankkiminen ja kehittäminen;
• positiivisten henkilökohtaisten ominaisuuksien hankkiminen ja kehittäminen; • epävirallisten johtajien jäljitelmä;
• tutkimusten parantaminen. • tutkimusten heikkeneminen.

Viestinnän vaikutus nuorten vertaisryhmien kanssa

Kun puhumme sosiaalisen ympäristön vaikutuksesta teini-ikäisen persoonallisuuden ja käyttäytymisen muodostumiseen, on otettava huomioon vertaisryhmien kanssa kommunikoinnin erityispiirteet.

Viestintä on tärkeää useista syistä:

Viestintäkäyttäytymisen ulkoiset ilmentymät perustuvat ristiriitaisuuksiin: toisaalta teini haluaa olla "aivan kuten kaikki muutkin", ja toisaalta se pyrkii erottamaan ja erottamaan.

Yhteydenpito vanhempien kanssa nuorilla

Teini-ikäisten vanhemmista vapautuminen alkaa murrosta ja saavutetaan tietyt itsenäisyysasteet. Siirtymävaiheessa vanhempien tunneperäinen riippuvuus alkaa painaa nuorella, ja hän haluaa rakentaa uuden suhteiden, jonka keskipiste on itse. Nuoret muodostavat oman arvojärjestelmänsä, joka eroaa usein radikaalisti siitä, mitä vanhemmat noudattavat. Tieteellisen tiedon ja kokemuksen ansiosta nuorella on tärkeä tietoisuus hänen persoonallisuudestaan ​​ja hänen paikkansa ihmisten keskuudessa.

Jotta nuori olisi onnistunut sopeutumaan yhteiskuntaan, välittömän ympäristön tulisi olla joustava ja järkevä.