Jokainen ajatteleva vanhempi tietää kuinka tärkeä lukeminen on lapsen elämässä. Kysymys "lukemisesta tai lukemattomuudesta?" Ei yleensä ole sen arvoista, mutta kaikki ajattelevat, miten houkutella lapsi itsenäiseen lukemiseen. Nykyään lapsen valmiudet lukemiseen ovat vanhempien itsensä määrittelemät, ja harvat odottavat koulumatkasta 15-20 vuotta sitten.
Milloin aloitan lapsen opetuksen lukea?
Jotkut opettavat lapsia lukemaan Doman-kortteja kuuden kuukauden iässä, kun taas toiset uskovat, että on aloitettava aikaisintaan 3-4 vuotta klassisella alukkeella. Monet opettajat ovat samaa mieltä - kunnes lapsi on oppinut puhumaan selkeästi ja selkeästi, ei ole mitään riippumatonta lukemista. Mutta kun 3-4 vuoden ikäinen lapsi osoittaa vilkasta kiinnostusta kirjoihin, niin voit aloittaa ja jopa tarvita. Jos lapsi ei ole kiinnostunut ja ei todellakaan pidä tulostusmateriaalia, niin ennen lukemisen aloittamista sinun on päätettävä, miten kiinnostaa lapsi lukemalla kirjoja. Onneksi vanhempien valossa kirkkaiden ja värikkäiden kirjojen valinta on nykyään vain valtava, ja jotkut täydentävät täydellisesti myös moottorielementtejä tai äänentoistoa. Tällaiset kirjat eivät ainoastaan tarjoa lapsille mielenkiintoista lukemista, vaan myös upottavat lapset jännittävään peliin, joka on lähempänä ja ymmärrettävämpää ikään liittyvien ominaisuuksien vuoksi. Kirjat aluksi eivät ole lähde lukemisen opetukselle, vaan menetelmä, johon lapset osallistuvat tähän prosessiin. Esikouluikäisten koulutukseen, luovuuden, magneettilevyjen ja kuutioiden sarjat ovat todennäköisesti hyödyllisiä.
Säännöt lapsen opetusta varten
- Hanki aakkoset tai aakkoset. Nämä kirjat liitetään edelleen lapsiin oppitunneilla, ja pienen koululaisen pelaaminen täällä on erittäin hyödyllinen. No, jos kirja ei vain kirjeitä vaan myös piirustuksia. Tämä auttaa lapsia liittämään kirjeen sille jo tunnetulle esille. Esimerkiksi kirjain "T" on vasaran liitäntä. Nosta muutamia lyhyitä jakeita tai kielekkeitä jokaiselle kirjaimelle - tämä varmasti kääntyy luokaksi jännittävään matka tietoon maailmaan.
- Aloita harjoittelu vokaaleilla. Vokaaleja voi laulaa tuttujen kappaleiden melodia. Se on hauskaa ja mielenkiintoista. Yritä varmistaa, että jokaiseen istuntoon liittyy luova tehtävä - hämätä, koristella, leikata. Sitten kirjaimet eivät näytä lapselle ymmärrettäviä hieroglyfejä, heistä tulee hänelle jotain animaatiota ja tuttua.
- Tutkittuaan vokaaleja, jatka konsonantteihin. On tärkeää muistaa, että lukemisessa opetettaessa esiopetusta opetus vaatii kirjeitä, joita kutsutaan ääniä. Esimerkiksi ääni on "P" eikä "ER". Joten lapsi siirtyy välittömästi tavujen lukemiseen.
- Yritä laatia jokaiselle kirjaimelle pieni satu, joka edustaa "muukalaista" vauvaa. Esimerkiksi "kirjaimen" U "tarina. Oli erittäin pirullinen ja iloinen kirjain U, joka rakasti rullattaen kukkuloilla ennen kaikkea. Hän nousi ylhäältä ja ryntäsi huuteni "Uh ...". On tarkoituksenmukaista hämätä muovailua tai leikata kirjain Y paperista ja pari kertaa rullata se improvisoituun vuoristorataan.
- Käytä materiaaleja luovuuteen. Lapset oppivat maailmaa aistien havaintojen avulla, ts. niiden on koskettava, haju tai yritettävä. Tartu muovailuun, leikkaa pahvi, leipoa kirjeen evästeet - tällaiset oppitunnit pysyvät ikuisesti lapsen muistiin.
- Tutkiessasi kirjaimia yrittää heti lisätä ne tavuiksi ja sanoiksi. Tämä auttaa muodostamaan positiivisen motivaation,
kun he näkevät ensimmäiset myönteiset tulokset, lapsi kiinnostuu kasvavasta kiinnostuksesta. Riippumatta siitä, kuinka paljon aikuiset haluaisivat kiinnostaa lapsia itsenäisesti lukemalla kirjoja - ilman hänen oma halukkuuttaan lukea tulosta ei tule. - Ole johdonmukainen, toimi yksinkertaisesta - monimutkaiseen ja älä aloita uutta ilman vahvistamista jo oppinut materiaalia. Lasten varhainen oppiminen on tehokasta, kun lapsi odottaa kärsimättömästi jokaista oppituntia. Muista, että kun opetat esikoululaista lukemaan, on tärkeää harjoittaa luokkaa säännöllisesti, mieluiten useammin ja lyhyeksi ajaksi (10-15 minuuttia 3-5 kertaa päivässä).