Sosiaalinen äly ja sen rooli ammatillisessa ja henkilökohtaisessa kehityksessä

Joskus henkilön kyky ymmärtää ihmisiä ympärilläsi auttaa häntä paljon elämässä. Hän voi ennustaa muiden ja omaa käyttäytymistä erilaisissa olosuhteissa ja tuntea tunteet ja aikomukset riippuen suullisesta ja ei-verbaalisesta viestinnästä. Kaikki nämä lahjat määräävät henkilön niin sanotun sosiaalisen älykkyyden.

Mikä on sosiaalinen älykkyys?

Sosiaalinen älykkyys on osaamista ja taitoja, jotka määrittävät vuorovaikutuksen menestyksen, eräänlainen lahja, joka auttaa ihmisiä helposti ihmisten kanssa ja ei pääse häpeällisiin tilanteisiin. Käsite tunnistetaan usein emotionaalisen mielessä, mutta useammin tutkijat näkevät, että ne menevät rinnakkain. Sosiaalityön käsitteessä on kolme osaa:

  1. Jotkut sosiologit erottavat sen erillisessä mielessä, kognitiivisessa kyvyssä ja sopivat paremmin tietämykseen, suullisiin ja matemaattisiin älyihin jne.
  2. Ilmiön toinen puoli on konkreettinen tieto, sosiaalistumisprosessissa hankitut kyvyt.
  3. Kolmas määritelmä on erityinen persoonallisuusominaisuus, joka takaa onnistuneen yhteyden ja sopeutumisen tiimissä.

Sosiaalitieto psykologiassa

Vuonna 1920 Edward Lee Thorndike esitteli psykologian sosiaalisen älykkyyden käsitteelle. Hän piti häntä viisaudeksi ihmissuhteissa, niin kutsutussa "ennakoinnissa". Seuraavissa teoksissa kirjoittajat, kuten G. Allport, F. Vernon, O. Comte, M. Bobneva ja V. Kunitsyn sekä muut toimivat tulkitsemalla termiä SI. Hän löysi seuraavat ominaisuudet:

Sosiaalityön tasot

Kun määritettiin sosiaalisen älykkyyden rooli ammatillisessa kehityksessä, tiedemiehet alkoivat miettiä, mikä on välttämätöntä sosiaalisen älykkyyden kannalta ja mitä ihmiset sitä hallitsevat. 20. vuosisadan puolivälissä J. Guilford kehitti ensimmäisen testin, joka kykeni mittaamaan SI: n. Ottaen huomioon parametrit, kuten tehtävän monimutkaisuus, ratkaisun nopeus ja omaperäisyys, voidaan sanoa, onko henkilö sosiaalisesti tyytyväinen. Sosiaalisen tiedustelun hyvän tason olemassaolo kertoo toimien tehokkuuden eri valtioissa. Tehokkuus määrittelee useita SI: n tasoja:

Korkea sosiaalinen älykkyys

Elämän matematiikka on sellainen, että ihmiset kohtaavat säännöllisesti vaikeasti saavutettavissa olevia tehtäviä. Ne, jotka voivat ratkaista ne, tulevat voitokkaiksi. Sosiaalinen ja emotionaalinen älykkyys on korkea, jos yksilöllä on halu ja kyky ajatella. Sosiaalisesti opettaja on aina johtava. Se pakottaa vastustajat muuttamaan ajatuksiaan, uskomuksiaan ja ideoitaan; nopeasti hajottaa vastaanotetut tiedot ja hallitsee ongelman, löytää oikeat ratkaisut lyhyessä ajassa.

Alhainen sosiaalinen älykkyys

Jos henkilöllä on alhainen sosiaalisen älykkyys, hänen olemassaolo on täynnä vaikeuksia, jotka ilmenevät itsestään ja erityisesti hänen vikansa kautta. Ihmiset, jotka eivät voi valita käyttäytymisen vektoria, toimivat vaistoina ja impulsseina. He kohtaavat vakavasti toisiaan, koska he pystyvät hakemaan nousevaa myötätuntoa ja pilaavat suhteita tärkeisiin ihmisiin. Viestinnässä syntyneet vaikeudet, oppimattomat henkilöt, voivat voittaa vain jonkun muun avun ja avun.

Miten kehittää sosiaalista älykkyyttä?

Monet ihmiset huolehtivat sosiaalisen älykkyyden kehityksestä, koska ne ovat tilaisuus nostaa asemaansa yhteiskunnassa. Tätä varten on välttämätöntä ymmärtää, mitä tämän ilmiön mallia on. Sosiaalisen tiedustelun rakenne on moniulotteinen ja sisältää seuraavia osia:

Sosiaalisen tiedustelupuhelun nostamiseksi on tarpeen parantaa tietämystä ja päästä eroon muista tapoista, jotka häiritsevät sosiaalista yhteyttä. Ensimmäinen asia on ylittää egoismi ja kääntää huomionne muille ihmisille, eli kasvattaaksenne vastaanottavuutta. Olisi hyödyllistä oppia tekemään seuraavia asioita:

Sosiaalitieto - kirjallisuus

Ymmärtääksesi sosiaalisen älykkyyden ydin, voit tutustua myös tähän aiheeseen liittyvästä kirjallisuudesta. Tämä työ psykologiassa ja sosiologiassa toimii, joka kertoo yksilön ongelmista ja tavoista ratkaista ne. On hyödyllistä tutustua sellaisiin julkaisuihin kuin:

  1. Guilford J., "Älyä kolme puolta", 1965.
  2. Kunitsyna VN, "Sosiaalinen osaaminen ja sosiaalinen älykkyys: rakenne, toiminnot, suhteet", 1995.
  3. Albrecht K., "Sosiaalitieto. Tieteen onnistuneen vuorovaikutuksen taitoja muiden kanssa ", 2011.